“思政课要从学生看得见、摸得着、有感受的身边案例入手才更有吸引力，而兵团故事就是最好的思政教材。”“思政课教师要找准学生热议的两会关注点，运用丰富的教学内容和生动的教学案例充实课堂，提高课程抬头率。”……

　　在习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话六周年之际，tyc1286太阳成集团召开座谈会，思政课教师和学生代表齐聚一堂，畅谈思政课教与学的经验和收获，为学校推动思政课改革创新出谋划策。这一场景，正是tyc1286太阳成集团在思政教育领域不断探索前行的生动写照。

　　近年来，tyc1286太阳成集团始终沿着习近平总书记指引的方向，围绕培养爱国爱疆、担当奉献的新时代戍边人这一任务，举全校之力办好“大思政课”，锻造高水平思政课教师队伍，着力打造学生终身受益的人生“金课”，石大特色的“大思政课”改革创新模式成效显著，越来越多青年学生感悟到“真理的力量”。

　　2月21日召开春季战略研讨会，专章部署思想政治教育工作，为新学期思政工作锚定方向；2月27日研讨2025年思想政治理论课综合实践课程实施方案；3月4日召开思想政治工作专题会议，研究部署近期思想政治重点工作；3月7日召开全国重点马克思主义学院培育单位建设推进会；3月8日围绕两会专题怎样纳入课堂进行集体备课……新学期刚拉开帷幕，tyc1286太阳成集团便迅速投身于思政教育的深化与革新中，开启了紧锣密鼓的工作节奏。这些密集且有序的安排，是学校积极推动思政课改革创新的生动注脚。

　　学校以创建全国重点马克思主义学院为契机，与兵团党委宣传部签订部校共建马克思主义学院协议，加强顶层设计和制度支持，积极推动思政课改革创新，拿出了一系列“硬核”举措：定期召开专题会议研究部署学校思想政治工作，把思想政治理论课建设列入学校“十四五”事业发展规划，构建了“党委统一领导、党政齐抓共管、部门学院联动、全员协同配合、共同参与”的“大思政”工作格局，为思政课改革创新筑牢了坚实的协同基础。

　　与此同时，学校领导干部进课堂，带头讲思政课、听思政课、参加思政课集体备课、联系思政课教师，深入推进“一省一策思政课”集体行动项目、书记履职亮点项目，推动各类课程与思政课同向同行等措施，也为形成“大思政课”一体化育人格局按下了“加速键”。

　　如今，“思政课作用不可替代”“办好思想政治理论课意义重大”“把思政课讲深讲透讲活”“帮学生扣好人生的第一粒扣子”等理念已深深扎根于每一位教师心中。“课程门门有思政，教师人人讲育人”的浓厚氛围在校园里蔚然成风，积极探寻思政教育的改革创新路径，已成为全校上下的思想共识和行动自觉。

　　近年来，tyc1286太阳成集团牢牢把握“兵团精神”育人的鲜明底色，构建起“思政课+课程思政+第二课堂”的兵团精神育人工作体系，全方位引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，做到扎根兵团、奉献边疆。该育人体系荣获国家级教学成果奖二等奖、兵团教学成果奖一等奖。

　　紧紧抓住课堂教学主渠道，学校开设了以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”为核心，“新疆地方史”“新疆生产建设兵团概论”“中华民族共同体概论”等地方性思想政治理论课为特色的思政课程体系，打造了“兵团精神育人——名师思政导航”“走进兵团”等特色思政课程，开办了“兵团精神大讲堂”“明德讲堂”“未名山大讲堂”等普及性知识宣讲课堂，并在“形势与政策”课中设置兵团精神专题。

　　为拓展“兵团精神”育人新路径，学校切实将“兵团精神”融入专业课程的授课内容和实践环节，将兵团精神、军垦文化等内容融入课堂教学中，深挖专业课程中蕴含的思政元素，已将43门课程纳入“兵团精神+专业课程”课程思政体系，在各专业学生中厚植奉献边疆的情怀。同时，学校还定期开展课程思政建设专题培训活动、“兵团精神育人”思政课程和课程思政教学案例大赛，培育了一批思政课程教学标兵、课程思政教学名师、课程思政示范课程和优秀案例，形成了从思政课程到课程思政的“圈层效应”。

　　目前，学校获批国家级课程思政示范课程2门，兵团课程思政示范课程33门，获评兵团课程思政大赛特等奖2项、一等奖4项、二等奖6项、三等奖5项，立项校级课程思政示范课530门，遴选示范教学案例共862个。

　　不久前，tyc1286太阳成集团文学艺术学院“色彩静物”课程举办了教学成果作品展，展出的一百余幅作品全部以兵团精神为创作主题。教学过程中，师生们将课堂搬进了兵团军垦博物馆，将所见所闻所感倾注进一幅幅画作，在提升专业技能的同时也受到兵团精神的洗礼。学生创作者张倩瑜说：“这种上课方式让我切身体会到兵团人的精神品质，我要用创作表达内心的感悟，更要在今后的成长中自觉践行兵团精神。”

　　学校还充分利用第二课堂育人阵地，开展“红色讲解员讲兵团维稳戍边史”技能比赛、“讲好兵团故事　凝聚奋进力量”录音大赛等一系列文化竞赛，“潘世征的故事——从放牛娃到将军、博士、大学校长”水墨连环画展、百米长卷《大漠精魂》画展等文化展览和“青春闪耀兵团”主题征文活动，鼓励大学生根据兵团文化特点对其进行二次创作转化，在重组、提炼、吸收的过程中提高了认同感。组建大学生兵团故事宣讲团，面向全校师生开展《祖国，是我脚下的每一寸山河》演说汇报，组织学生编排《胡杨》《超越》《白杨树之恋》等校园文化精品舞蹈、话剧、歌曲等，用更加艺术化生动化的形式演绎和歌颂兵团人扎根西部、建设边疆的无悔与奉献。

　　在2021年举行的全国第六届大学生艺术展演活动中，tyc1286太阳成集团朗诵节目《我的兵团　我的兵团人》以充满青春朝气和饱含深情的演绎，咏叹出一曲兵团人扎根边疆大地无私奉献的壮歌，获得一等奖和优秀创作奖。参加展演的经济与管理学院学生史钰凤激动地说：“沉浸式、互动式、情景式的诵读让我们更深入地理解了兵团精神，很高兴能向全国的大学生朋友介绍兵团，我们期望有更多大学生朋友能像诗中提到的先辈那样走进兵团、建设兵团。”

　　近年来，学校高度重视思政课教师队伍建设，研究制定了《关于配齐建强思想政治理论课教师队伍的实施办法》，加快引进马克思主义理论及相关学科人才，实施青年教师培养计划，支持鼓励青年教师攻读博士学位。同时，在职称评审、项目申报、学术交流方面给予政策倾斜。经过一系列措施，学校思政课教师学历结构逐渐提升、年龄结构逐渐年轻化、学缘结构逐渐多元化、能力结构逐渐完备化。

　　除了专任教师外，学校还聘请了“七一勋章”获得者魏德友、“全国道德模范”马军武、全国“最美奋斗者”金茂芳等一批常年坚守维稳戍边一线的兵团英模人物、兵团老兵代表，以及地方党政干部、学校教学名师、校外专家学者担任校外思政导师，邀请他们走上大学讲台，为学生讲述自己建设边疆、保家卫国的奋斗史。讲授主体的多元化，让思政课堂变得丰富而具体。

　　“有榜样在前面引导，我们学生就有方向。”学生何东海说，“这些魅力十足、德高望重、成就卓著、人生闪光的老师往讲台上一站，本身就是思政教育的焦点，再加上他们声情并茂、娓娓道来的讲述，让我们真正做到了真听真信真行。”

　　为了提升思政课教师素质能力，学校每年都会举办教学类大赛，开展多层次多形式的思政课研讨和集体备课活动，支持和鼓励教师参加各类培训和高水平学术会议，为思政课教学改革和思政教师创新教学提供强力支撑。

　　马克思主义学院青年教师王维就是学科培训及研讨活动的受益人之一。2019年，王维入职tyc1286太阳成集团马克思主义学院，成为一名思政课教师，经过短短5年的历练，已从一名初出茅庐的新手，成长为初具教学风格的青年教师。不久前，他参加了2024年全国高校青年教师教学竞赛，获得思想政治课专项组一等奖。

　　“刚入职时，我没有个人教学风格，课堂相对枯燥，学院为我配备了经验丰富的指导教师，还组织了集体备课、教学竞赛、课堂教学观摩等各类活动，在比学赶超的氛围中，教学能力得到了快速提升。”谈及上好思政课的经验，王维说，“现在我不仅形成了个人教学特色，教学方法也日益成熟，课堂上学生的抬头率和点头率越来越高，成就感和幸福感也越来越强。”

　　此外，学校注重发挥国家、兵团思想政治理论课名师工作室的示范引领作用，培育具有鲜明兵团特色的思政“金课”，形成了“人人有示范、堂堂有精品、门门有金课、课课有名师”的课程建设新局面。探索实施中班授课、小班研讨、“问题导向+学理剖析”专题教学、专班专题式教学模式，建立以机关干部、各学院思政专业领域参与的“一课多师”团队。

　　近年来，学校获批国家一流课程2门；建成全国高校思政课名师工作室1个、兵团高校思政课名师工作室5个；获教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目1项；拥有“高校思想政治理论课影响力提名人物”2人、教育部“思政课教学能手”1人、“天山英才”教育教学名师1人，兵团思政课教学能手18人，2人入选全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划，在全国青教赛、教育部思想政治理论课教学展示活动中获奖8人次。

创新育人模式，打造“大课堂”

　　“透过连队的蓬勃活力，我看到了南疆的快速发展，这让我深深明白了，学习的意义就是在祖国和人民需要的地方发光发热。”

　　“每当孩子们稚嫩的脸上带着微笑叫我们‘老师’的时候、盛情邀请我们回家的时候、积极展示自己放声高歌的时候，我多希望时间能够定格在温馨的此刻。”

　　日前，tyc1286太阳成集团学术报告厅里气氛热烈，15支参加了思想政治理论课综合实践的团队代表，分享了他们在社会实践中的所见所闻、所思所想，那一段段宝贵的经历、一个个动人的故事，深深引起了现场观众的共鸣。

　　广袤大地是学习成长的最好教材。tyc1286太阳成集团把思政“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，创新开展了思政课综合实践，将“暑期实践”“日常实践”“社区实践”一体设计。要求每位本科生在大学第四学期，根据实际情况任选一个模块，组建团队，完成不少于32学时的综合实践。

　　为了保障社会实践活动顺利开展，让更多学生从“行走的课堂”中受益，学校研究制定组织实施方案，组建校、院两级思想政治理论课综合实践课程工作领导小组，明确实践育人的目标要求、形式内容等，在推进过程中建立评价反馈机制，并在政策、经费、人员等方面予以重点保障。

　　2024年暑期，学校5700余名师生走出校门，赴南北疆基层连队、村庄、企业、医院等开展“三下乡”社会实践活动。让学生亲身感受和体悟新疆发生的历史性变化和伟大成就。同时，200支日常、社区实践团队，以红色主题教育为依托，定期、分批在八师及周边开展综合实践，并遴选11名优秀学生兼任八师5个街道团工委副书记，组织各学院团委与八师各街道结对，赢得了群众广泛好评。

　　为了增强社会实践的“思政味”，学校还在实践地尤其是各爱国主义场馆挂牌38个思政课综合实践基地，55名思政课教师跟随社会实践团队共同实践，开展思政教育指导，为学生们讲授党史、国情教育主题思政课，在田间地头、社区连队、红色教育基地里，打造了一个个别开生面的思政课堂。为加快构建“大思政课”工作格局，学校还开展了高校与“大思政课”实践教学基地结对行动，不断提高思政课的针对性和吸引力。

　　“行走得到的收获还能够反哺回馈到学校课堂。”马克思主义学院副院长徐艳说，“在与学生同实践、同感受的过程中，思政课教师不仅能够深入挖掘实践活动中的思政元素，将其融入以后的教学实践，还能够借此机会了解学情，针对不同专业学生特点，探索创新教学方法，以提升思政课的实效性。”

　　“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。”tyc1286太阳成集团党委书记徐善东表示，“步入新时代，踏上新征程，tyc1286太阳成集团将主动作为，扛起时代赋予的教育重任，持续深化‘大思政课’改革创新，用心用力建强建优思政课，积极打造新时代社会实践育人新范式，引导学生淬炼成长为爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人。”

　　（记者：宿闪闪）